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随着 3D 打印技术的普及与发展 , 越来越多的学校开设 3D 打印课程 , 希望通过课程的开展实现学生创造力的培养。本研究将 STEAM 教育理念与 3D 打印技术相融合 , 在小学 3D 打印课堂教学实践和反思中探索培养学生创新思维的方法 , 对于 3D 打印教育的开展具有一定的启发意义。
STEAM视角下小学3D打印课堂教学设计
【摘 要】
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随着 3D 打印技术的普及与发展 , 越来越多的学校开设 3D 打印课程 , 希望通过课程的开展实现学生创造力的培养。本研究将 STEAM 教育理念与 3D 打印技术相融合 , 在小学 3D
【机 构】
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东昌府区东关民族小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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本课题属于全国教育科学‘十三五’规划 2017 年度单位资助教育部规划课题‘基于现代教育装备的教育教学协同创新应用研究’（课题批准号 FCB170641）的子课题研究成果
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