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“掐架”界主要分为两派:“你胡扯”派主要是无证据攻击,杀伤力不大;“你抄袭”派需拿出证据,嗓门要够大、朋友要够多.伽利略是当时的“顶流”.rn就在伽利略去世那年,科学史上最伟大的巨星诞生了.他一手改变科学界的同时,也在“掐架”界刮起了腥风血雨,他就是牛顿!
科学家之间的“口水仗”
【摘 要】
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“掐架”界主要分为两派:“你胡扯”派主要是无证据攻击,杀伤力不大;“你抄袭”派需拿出证据,嗓门要够大、朋友要够多.伽利略是当时的“顶流”.rn就在伽利略去世那年,科学史上最伟大的巨星诞生了.他一手改变科学界的同时,也在“掐架”界刮起了腥风血雨,他就是牛顿!
【出 处】
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课堂内外（创新作文）（初中版）
【发表日期】
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2021年11期
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新时期教育教学大环境下,初中道德与法治教育教学相关工作备受教育界乃至全社会的广泛关注.情景教学法这种先进教学模式全面应用于初中道德与法治课堂教学中,不仅能够有效激发学生学习兴趣和探究欲望,而且能够为学生构建一个高效化、高质化、生动化的政治课堂,全面培养学生学科核心素养与综合实践能力.鉴于此,本文针对情景教学法在初中道德与法治课堂教学中的创新化应用策略与路径展开一定分析和探究,提出一些合理化建议,以供借鉴与参考.
这一方风土名曰摩梭,日出而作,岁月如梭.轻烟未霁犹向藤萝,也许只在诗行停过.我从云彩姐姐那儿窜出来,化成一缕风,随着气流涌向远方.rn我穿云而过,飘向一片“海”.旁边的兄台告诉我,他们常来此处游玩,而这正被我触摸的“海”名曰洱海.洱海相当漂亮,我不知她与此刻投下来的阳光是合作关系还是本就是挚友,总之,他们交织在一起的模样像极了一幅画.可惜,画外时间易朽,我不得不随大部队朝前方的古城涌去.
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观察与记录rn1 实验开始前,你猜想连通后两个气球的大小会如何变化?rn2 开始实验,首先吹出一大一小两个气球,并分别用夹子夹住气球口,阻挡气流.rn3 用粗吸管连接两个气球的进气口,并用手按住连接口.rn4 松开两个夹子,看看两个气球的大小发生了什么变化?
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在初中道德与法治教学中,案例教学法是重点教学法之一.因此,本文着重探讨在初中道德与法治教学中的法治案例运用现状以及运用价值,针对在初中道德与法治内容中的法治案例,出现的内容单一解读以及杂乱无章等问题展开分析,并给出相应建议以及解决策略.
我是个圆溜溜的球,没错,就是个乒乓球.白色似雪,只有1/4巴掌大,还是双鱼牌.rn我一上了球台,圆圆的身子在蓝色的台面上滚动,宛如在床上打滚,视线忽暗忽明,好不惬意.“嗖”的一下,被人用拍迅疾地一抄,松松地握在了掌心,就像蜷缩在睡袋般安稳.
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初中阶段的班级文化建设是为学生营造良好的学习环境,保持初中生学习热情和积极态度的重要途径.所谓内涵式发展视角是指基于学生的长期发展,通过班级建设活动的开展挖掘学生内在的思想动态和个人发展潜质,为其个人在初中阶段的学习生活质量提升提供一定的动力.在班级文化建设的实践活动中,需要结合初中阶段年级层次学生身心发展的侧重点和教学工作开展的重点,合理地筛选与应用班级文化建设的内容.另外,从立德树人的宏观目标上来讲,德育教育与班级发展建设的结合也是现代教育背景下初中班级文化建设的重要内容.
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