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一、教学概念的反问题 例1若化简｜1-x｜-｜x-4｜的结果为2x-5，求x的取值范围。
用逆向思维解答初三难题
【摘 要】
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一、教学概念的反问题 例1若化简｜1-x｜-｜x-4｜的结果为2x-5，求x的取值范围。
【出 处】
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快乐学数学：初中版
【发表日期】
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2009年11期
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