【摘 要】
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初中语文教学在建立学生的整体语文知识体系中起着承上启下的重要作用。初中生经历了小学的拼音、识字阶段,打下了语文学习的良好基础。进入初中阶段,语文教师的任务,第一是
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初中语文教学在建立学生的整体语文知识体系中起着承上启下的重要作用。初中生经历了小学的拼音、识字阶段,打下了语文学习的良好基础。进入初中阶段,语文教师的任务,第一是继续抓住学生的学习兴趣;第二是运用多元化的教学方法,进一步为学生输入更多的的语文知识来指导学生的学习和生活。所谓多元化教学方法,即多种、多样的教学方法,区别于传统的教法,多元化教学方法灵活性更强,更注重师生的相互作用和学生的主体地位。
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