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近年来，随着办学形式的多元化，不同性质的职校，纷纷参与到生源市场的竞争之中，竞争之激烈，已由招收新生演变到就学阶段的每个学期。职校办学由于自身条件和社会因素的影响，在抓“招得进、送得出”的同时，还应切实做好“留得住”的工作，否则会因流生问题和流生现象，给学校声誉和社会作用带来负面影响，还会给学校的生存和社会的发展带来危机。