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教育人工智能哲学是教育人工智能发展过程中不可或缺的议题,对其所做的思考不应只囿于具体的哲学概念,而须深入至该体系最一般的如本体论、认识论和方法论层面,厘清其主体的本真内涵、技术的理性工具本质和方法论原则,如此或能为其化解当下困境与指明未来方向提供新的思想路径。
教育人工智能的哲学意蕴
【摘 要】
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教育人工智能哲学是教育人工智能发展过程中不可或缺的议题,对其所做的思考不应只囿于具体的哲学概念,而须深入至该体系最一般的如本体论、认识论和方法论层面,厘清其主体的
【机 构】
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华东师范大学哲学系,上海交通大学马克思主义学院,北京理工大学人文与社会科学学院
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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2014年国家社会科学重大项目“西方科学思想多语种经典文献编目及研究”(14ZDB019)后期成果,2019年上海市哲学社会科学规划项目“情境语义学解悖方案研究”(2019BZX010)的阶段性成果之一。
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