【摘 要】
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在小学阶段,开展英语绘本教学是符合该年龄阶段学生们特点的一种英语教学形式,更是能够有效地激发并帮助学生们保持对英语学习兴趣的一种英语教学形式.因此,从目前的情况来看
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在小学阶段,开展英语绘本教学是符合该年龄阶段学生们特点的一种英语教学形式,更是能够有效地激发并帮助学生们保持对英语学习兴趣的一种英语教学形式.因此,从目前的情况来看,很多学校的英语教师都开始展开英语绘本教学,试图引导孩子们在绘本故事当中既掌握了英语知识,又提高了英语能力.但是,很多教师在英语绘本教学过程当中人云亦云,没有掌握基本的教学思路和教学方法,从而导致教学效果不是特别的理想,有的时候甚至还会适得其反.在本文中,我们将以绘本《What can they do?》为例,来探讨小学英语低年级绘本教学的基本思路.本文认为,在小学低年级英语绘本教学过程当中,教师主要可以采取如下的四个环节来展开.这四个环节环环相扣,难度由低到高,共同促进了学生思维能力的发展以及英语阅读水平的提高.
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