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缘起:播下美的种子课程理念的生长。学校'尚美养正'的课程理念经历了生存驱动、责任担当、尚美情怀三个阶段的认知升级。20世纪90年代初,基于学生升学和学校生存,我们创建了以追求美术形式、艺术成果为目标的办学模式,学校艺术教育特色初显。
尚美养正,向美而生——松江四中“尚美”课程育人实践
【摘 要】
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缘起:播下美的种子课程理念的生长。学校'尚美养正'的课程理念经历了生存驱动、责任担当、尚美情怀三个阶段的认知升级。20世纪90年代初,基于学生升学和学校生存,我
【机 构】
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上海市松江区第四中学
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2018年47期
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