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[教材分析]本课是义务教育课程标准实验教科书(苏教版)二年级下册的教学内容。教材设计了一个例题:按不同标准对动物运动会有关项目进行统计,反映统计结果的多样性。在这之前,学生已经学过了根据一定的标准进行分类来统计的内容,本次教材没有直接把“同一类事物可以按不同的标准进行分类”告诉学生,而是通过卡通人物的提问:“看了这幅图,你想知道什么?”启发学生从不同的角度来观察,引出不同的分类.从而得到不同的统计结果。