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中图分类号：G849.2 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）07-040-01
摘 要 探讨了选择有效的进攻方法，找出适合在橄榄球比赛开阔地和空隙中创造出自己的进攻空间和最实用的进攻战术打法，通过比赛中战术的运用，对实际空间（纵向空间和横向空间）利用的分析与研究，为创造橄榄球比赛进攻有效空间作相应的探讨。
关键词 橄榄球运动 横向空间 纵向空间 战术行为
一、前言
橄榄球运动和其他球类运动一样，都是在有限的球场内最大限度增大自己的进攻空间从而突破对方得分，获得胜利。橄榄球运动的比赛空间包括纵向空间和横向空间；所谓纵向空间是指在对方达阵区（也称得分区，就是球门线到底线之间的区域）的死球线到己方达阵区死球线之间的比赛区域；横向空间指的是比赛场地两边线之间的比赛区域。橄榄球运动不同于其它球类运动的主要方面一是，球只能向后传递，进攻方持球队员总是在进攻线的最前面带球向前跑动，接应和支援的队友只能在其后面，否则将会出现前传违例行为将失去球权。二是比赛激烈对抗对于比赛区域的争夺十分明显。由于其它球类运动球可以向前传，因此比赛进攻的范围和可利用区域就相对增大，进攻点也比较多，橄榄球运动的攻击点始终在最前沿，只有通过攻击点的向前推进，进攻方整个比赛阵型才能向前推进，己方可利用的比赛区域增大，也就是比赛可利用的空间增大，相对防守方防守区域减小，可利用的空间也就减小。所以要找到突破点，首先要创造可利用的空间（包括横向空间与纵向空间），而创造空间就是有球队员带动无球队员，去影响更多的防守队员，让无球队员有更多的进攻突破空间，带动球队向前，以此减小到达对方达阵线的直线距离。所以无论是借助前锋的身体冲撞，还是后卫的快速突破，都能创造出有利空间。创造空间其包括许多因素和技、战术行为，除有球队员的个人出色能力意识外，还和队友（无球队员）的跑动、吸引、穿插、连接、支援等有关。所以说空间是有球队员与无球队员共同创造出来的。总而言之，只有当一个球队掌握创造进攻技能，合理运用比赛的空间，才能成为具有威力的强队，才能主宰比赛，最终获得比赛胜利。
二、研究对象和方法
（一）研究对象
北京橄榄球男.女队
（二）研究方法
1.文献资料法
通过查阅大量橄榄球运动的战术理论与国际比赛录像相关资料。
2.访谈法
通过面谈、电话访谈、电子邮件和书信等方式向我国橄榄球界的教练5人，国家级裁判4人，高水平队员8人进行咨询。
三、进攻空间创造战术讨论与分析
（一）前锋战术进攻中纵向空间的创造
要求①持球在A点与防守队员接触进行撞击并立即转身护球，②、③从后向前在①两边做清除防守，队员的动作，④随即用肩膀撞入①向前推进并挖球或护球。然后控制好球权，再进行第二波前锋攻击，向前到达B点与防守队员接触进行撞击、清除、护球、挖球等一系列技术行为，这样连续不断的进攻打乱对方防守（这种战术适合在对手的前锋比较弱的情况下运用。实箭头为队员跑动路线，虚箭头为传球路线）。由此可见，通过前锋队员的不断撞击作Ruck（译音为勒克是一种不定型的集团，一般称之为“乱集团”。）和Maul（译音为冒尔是进攻受到阻挡时刻意形成的架势的战术行为，如图1所示）从A点到B点比赛的纵向空间扩大了。
2.前锋战术进攻中横向空间的创造
从图2看出，进攻方从A点转移到B点，整个比赛的重点随之从左侧向右侧移动，在移动的同时左侧空间加大，根据前锋实力通过连续的撞击，冲击对方防守线，实力较强就直接可以通过纵向移动进行突破。
（二）后卫战术进攻中横向空间的创造
橄榄球运动中后卫对于横向空间的创造主要表现在通过快速的穿插跑动和有效及时的传接球来表现。图3为实际进攻战术，由9号出球，10号接应，依次12、13接应，通过快速的传球和后卫的积极的跑动接应，球从集团传出快速由左侧移到右侧，通过15号插上接应，吸引对方最后防守队员，并快速将球交到14号队员的手上。利用15号的穿插跑动在局部产生以多打少局面。橄榄球运动中的防守都是一对一防守，通过15号从后面穿插跑动带动13号和14号吸引14号的防守队员，为14号在边线这个区域创造一个有利进攻的开阔地，虽然区域很小，但是如果对方的防守线一旦被突破，14号将会利用速度冲向对方的达阵区，或直接面对对方最后一名防守队员，靠边阴影部分将是15号通过吸引对方防守，为最后攻击队员14号创造横向进攻空间。
（二）后卫战术进攻中纵向空间的创造
在比赛中后卫对于纵向空间的创造方法也很多，一是通过个人超强的突破摆脱能力直接通过对方的防守线，把对方的防守阵型向后压，在比赛区域上获得直接的空间利益，这种方法在比赛中是用的最多的，同时这种方法不容易丢失控球权；二是采用踢球的方法来获得更大的比赛空间，从进攻的角度考虑踢球也存在两种方法：一种是当对方出现严重违规行为（高位擒抱等危险动作等，裁判出示红黄牌，同时获得罚踢PENALTY KICK）在A点获得PENALTY KICK时，如果进攻的空间比较小，可采用踢高远球将球接近对方达阵线位置踢出界外，球权不变，在出界点B点由获得PENALTY KICK方掷争边球（如图4： A点的踢球）；另一种是在跑动进攻时进攻方已经面对对方整体防线，翼锋的速度特别快，奔跑能力强的同时可采用小高踢的方法12号踢球使球越过对方整体防线，由翼锋14号通过跑动穿过防线，接球获得更大的进攻空间或得分（如图4 ：12号和14号的配合）。这样球在空中饶过对方的防守，此战术在没有较大把握情况下一般不采用，因为选择踢球大多数容易失去球权。
四、结论与建议
从以上橄榄球比赛中常用的战术分析表明，具体比赛所面对的情况是不一样的，运用的战术所创造的空间也是有很大的区别的，橄榄球运动进攻空间的创造，是整个比赛的关键，同时对于所创造的有利空间能够充分利用才能最终取得整场比赛胜利。从中不难看出，对橄榄球的比赛空间的研究是很有必要的。对于创造进攻空间几点建议与要求：
（1）应培养运动员良好的身体素质与技术水平。特别是速度、耐力、力量、柔韧等，只有确保其具备良好的身体素质和技术，才能使得比赛既定战术得以成功实施。（2）提高运动员战术理解能力，使之在比赛中有目的地运用与贯彻战术指导思想。（3）要求运动员在比赛中要有纵观全场的能力和敏捷的思维，理解持球队员跑动的目的，并通过跑动为己方创造有利空间。因此在训练和选材中，不仅要注重身体条件，同时要注重运动员的思维判断能力方面的培养。
（4）比赛中队友之间配合要默契，训练中队友之间不仅要加强团结，相互了解与沟通，还要通过既定战术和相应位置的队员之间要反复练习与磨和，在演练与比赛运用中，形成有效的默契。
参考文献：
[1] 陈良乾.橄榄球运动[M].国立体育学院教练研究所技术报告书
（台湾）.2001.
[2] 林清忠.心智橄榄球[J].台湾橄榄球协会（季刊）.1989（2）.
摘 要 探讨了选择有效的进攻方法，找出适合在橄榄球比赛开阔地和空隙中创造出自己的进攻空间和最实用的进攻战术打法，通过比赛中战术的运用，对实际空间（纵向空间和横向空间）利用的分析与研究，为创造橄榄球比赛进攻有效空间作相应的探讨。
关键词 橄榄球运动 横向空间 纵向空间 战术行为
一、前言
橄榄球运动和其他球类运动一样，都是在有限的球场内最大限度增大自己的进攻空间从而突破对方得分，获得胜利。橄榄球运动的比赛空间包括纵向空间和横向空间；所谓纵向空间是指在对方达阵区（也称得分区，就是球门线到底线之间的区域）的死球线到己方达阵区死球线之间的比赛区域；横向空间指的是比赛场地两边线之间的比赛区域。橄榄球运动不同于其它球类运动的主要方面一是，球只能向后传递，进攻方持球队员总是在进攻线的最前面带球向前跑动，接应和支援的队友只能在其后面，否则将会出现前传违例行为将失去球权。二是比赛激烈对抗对于比赛区域的争夺十分明显。由于其它球类运动球可以向前传，因此比赛进攻的范围和可利用区域就相对增大，进攻点也比较多，橄榄球运动的攻击点始终在最前沿，只有通过攻击点的向前推进，进攻方整个比赛阵型才能向前推进，己方可利用的比赛区域增大，也就是比赛可利用的空间增大，相对防守方防守区域减小，可利用的空间也就减小。所以要找到突破点，首先要创造可利用的空间（包括横向空间与纵向空间），而创造空间就是有球队员带动无球队员，去影响更多的防守队员，让无球队员有更多的进攻突破空间，带动球队向前，以此减小到达对方达阵线的直线距离。所以无论是借助前锋的身体冲撞，还是后卫的快速突破，都能创造出有利空间。创造空间其包括许多因素和技、战术行为，除有球队员的个人出色能力意识外，还和队友（无球队员）的跑动、吸引、穿插、连接、支援等有关。所以说空间是有球队员与无球队员共同创造出来的。总而言之，只有当一个球队掌握创造进攻技能，合理运用比赛的空间，才能成为具有威力的强队，才能主宰比赛，最终获得比赛胜利。
二、研究对象和方法
（一）研究对象
北京橄榄球男.女队
（二）研究方法
1.文献资料法
通过查阅大量橄榄球运动的战术理论与国际比赛录像相关资料。
2.访谈法
通过面谈、电话访谈、电子邮件和书信等方式向我国橄榄球界的教练5人，国家级裁判4人，高水平队员8人进行咨询。
三、进攻空间创造战术讨论与分析
（一）前锋战术进攻中纵向空间的创造
要求①持球在A点与防守队员接触进行撞击并立即转身护球，②、③从后向前在①两边做清除防守，队员的动作，④随即用肩膀撞入①向前推进并挖球或护球。然后控制好球权，再进行第二波前锋攻击，向前到达B点与防守队员接触进行撞击、清除、护球、挖球等一系列技术行为，这样连续不断的进攻打乱对方防守（这种战术适合在对手的前锋比较弱的情况下运用。实箭头为队员跑动路线，虚箭头为传球路线）。由此可见，通过前锋队员的不断撞击作Ruck（译音为勒克是一种不定型的集团，一般称之为“乱集团”。）和Maul（译音为冒尔是进攻受到阻挡时刻意形成的架势的战术行为，如图1所示）从A点到B点比赛的纵向空间扩大了。
2.前锋战术进攻中横向空间的创造
从图2看出，进攻方从A点转移到B点，整个比赛的重点随之从左侧向右侧移动，在移动的同时左侧空间加大，根据前锋实力通过连续的撞击，冲击对方防守线，实力较强就直接可以通过纵向移动进行突破。
（二）后卫战术进攻中横向空间的创造
橄榄球运动中后卫对于横向空间的创造主要表现在通过快速的穿插跑动和有效及时的传接球来表现。图3为实际进攻战术，由9号出球，10号接应，依次12、13接应，通过快速的传球和后卫的积极的跑动接应，球从集团传出快速由左侧移到右侧，通过15号插上接应，吸引对方最后防守队员，并快速将球交到14号队员的手上。利用15号的穿插跑动在局部产生以多打少局面。橄榄球运动中的防守都是一对一防守，通过15号从后面穿插跑动带动13号和14号吸引14号的防守队员，为14号在边线这个区域创造一个有利进攻的开阔地，虽然区域很小，但是如果对方的防守线一旦被突破，14号将会利用速度冲向对方的达阵区，或直接面对对方最后一名防守队员，靠边阴影部分将是15号通过吸引对方防守，为最后攻击队员14号创造横向进攻空间。
（二）后卫战术进攻中纵向空间的创造
在比赛中后卫对于纵向空间的创造方法也很多，一是通过个人超强的突破摆脱能力直接通过对方的防守线，把对方的防守阵型向后压，在比赛区域上获得直接的空间利益，这种方法在比赛中是用的最多的，同时这种方法不容易丢失控球权；二是采用踢球的方法来获得更大的比赛空间，从进攻的角度考虑踢球也存在两种方法：一种是当对方出现严重违规行为（高位擒抱等危险动作等，裁判出示红黄牌，同时获得罚踢PENALTY KICK）在A点获得PENALTY KICK时，如果进攻的空间比较小，可采用踢高远球将球接近对方达阵线位置踢出界外，球权不变，在出界点B点由获得PENALTY KICK方掷争边球（如图4： A点的踢球）；另一种是在跑动进攻时进攻方已经面对对方整体防线，翼锋的速度特别快，奔跑能力强的同时可采用小高踢的方法12号踢球使球越过对方整体防线，由翼锋14号通过跑动穿过防线，接球获得更大的进攻空间或得分（如图4 ：12号和14号的配合）。这样球在空中饶过对方的防守，此战术在没有较大把握情况下一般不采用，因为选择踢球大多数容易失去球权。
四、结论与建议
从以上橄榄球比赛中常用的战术分析表明，具体比赛所面对的情况是不一样的，运用的战术所创造的空间也是有很大的区别的，橄榄球运动进攻空间的创造，是整个比赛的关键，同时对于所创造的有利空间能够充分利用才能最终取得整场比赛胜利。从中不难看出，对橄榄球的比赛空间的研究是很有必要的。对于创造进攻空间几点建议与要求：
（1）应培养运动员良好的身体素质与技术水平。特别是速度、耐力、力量、柔韧等，只有确保其具备良好的身体素质和技术，才能使得比赛既定战术得以成功实施。（2）提高运动员战术理解能力，使之在比赛中有目的地运用与贯彻战术指导思想。（3）要求运动员在比赛中要有纵观全场的能力和敏捷的思维，理解持球队员跑动的目的，并通过跑动为己方创造有利空间。因此在训练和选材中，不仅要注重身体条件，同时要注重运动员的思维判断能力方面的培养。
（4）比赛中队友之间配合要默契，训练中队友之间不仅要加强团结，相互了解与沟通，还要通过既定战术和相应位置的队员之间要反复练习与磨和，在演练与比赛运用中，形成有效的默契。
参考文献：
[1] 陈良乾.橄榄球运动[M].国立体育学院教练研究所技术报告书
（台湾）.2001.
[2] 林清忠.心智橄榄球[J].台湾橄榄球协会（季刊）.1989（2）.