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期刊论文
在职业道德课中实施“愉快教育”
在职业道德课中实施“愉快教育”
来源 :科技风 | 被引量 : 0次 | 上传用户:newnew111
【摘 要】
:
现代心理学告诉我们:轻松、愉快、乐观能激活思维,增强学习效果,而烦闷、忧郁、悲观会降低人的智力活动水平.“愉快教育”正是以此为理论基础,提倡学生在和谐、快乐的氛围中
【作 者】
:
苗翠野
【机 构】
:
石家庄铁路运输学校
【出 处】
:
科技风
【发表日期】
:
2008年13期
【关键词】
:
职业道德
增强学习效果
知识与技能
愉快教育
激活思维
活动水平
心理学
智力
学生
理论
基础
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现代心理学告诉我们:轻松、愉快、乐观能激活思维,增强学习效果,而烦闷、忧郁、悲观会降低人的智力活动水平.“愉快教育”正是以此为理论基础,提倡学生在和谐、快乐的氛围中学习和掌握知识与技能,从而得以“生动、活泼、主动、充分”的发展.
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