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在设计类课程中运用好合作性学习的关键在于根据教学的实际需要，合理运用“分”与“合”两种形式，取长补短。“分”与“合”的运用，应该做好必要的准备；运用的基本原则是合着想、分着做；运用的具体方法是采取“分”与“合”的不同形式进行分层次训练和进行学习评价。
试论设计类课程合作性学习中的“分”与“合”
【摘 要】
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在设计类课程中运用好合作性学习的关键在于根据教学的实际需要，合理运用“分”与“合”两种形式，取长补短。“分”与“合”的运用，应该做好必要的准备；运用的基本原则是合着想、
【机 构】
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浙江万里学院设计艺术与建筑学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2010年7期
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