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本文从小组合作学习的情境创造、问题的提出，从而进一步探究了小组合作学习的教学原则及具体设计、实施。最后指出小组合作学习的评价是提高小组合作学习有效性的保证。
科学构建小组合作探究
【摘 要】
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本文从小组合作学习的情境创造、问题的提出，从而进一步探究了小组合作学习的教学原则及具体设计、实施。最后指出小组合作学习的评价是提高小组合作学习有效性的保证。
【机 构】
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呼伦贝尔市民族少年宫附属实验小学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2009年9期
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