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《幼儿园管理条例》强调幼儿在模拟的社会情境中模仿各种社会角色,发展人与人之间的交往、沟通、协商、合作、问题解决等多种社会性技能。在角色游戏中,教师应该把握好有效介入的时机,采取适当的指导策略,促进幼儿角色游戏的顺利开展,让幼儿在游戏中健康快乐成长。
角色游戏中教师有效介入的时机及指导策略
【摘 要】
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《幼儿园管理条例》强调幼儿在模拟的社会情境中模仿各种社会角色,发展人与人之间的交往、沟通、协商、合作、问题解决等多种社会性技能。在角色游戏中,教师应该把握好有效介
【机 构】
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江苏省新沂市马陵山镇中心幼儿园;
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年02期
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