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网络分层教学是对传统的以“书本加大班、教师为中心”的大学英语教学模式的革新。随着各个高校招生规模的扩大，旧的教学模式已不适应新的教学要求。本文通过描述性统计和定量分析相结合的办法，验证了体现学生主体地位的个性化网络分层教学是今后大学英语改革的主要方向。
基于网络的大学英语分层教学模式的实验研究
【摘 要】
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网络分层教学是对传统的以“书本加大班、教师为中心”的大学英语教学模式的革新。随着各个高校招生规模的扩大，旧的教学模式已不适应新的教学要求。本文通过描述性统计和定量
【机 构】
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九江学院外国语学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2010年4期
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