论文部分内容阅读
2010年的夏天，我有幸读到了《第56号教室的奇迹》这本书，从而结识了美国“最好的老师”雷夫·艾思奎斯。雷夫用他富有传奇色彩的经历告诉我，我电可以成为一位好老师。毫不夸张地说，雷夫和他的《第56号教室的奇迹》唤醒了我的教育梦——
雷夫唤醒我的教育梦
【摘 要】
：
2010年的夏天，我有幸读到了《第56号教室的奇迹》这本书，从而结识了美国“最好的老师”雷夫·艾思奎斯。雷夫用他富有传奇色彩的经历告诉我，我电可以成为一位好老师。毫不夸
【机 构】
：
江苏省泰兴市老叶小学
【出 处】
：
小学语文
【发表日期】
：
2013年11期
其他文献
长期以来,我们对社会主义本质特征,曾作过多种概括,但不管是何种概括,始终把公有制作为第一或最基本的特征。其实,这是认识上的一种迷误。理论和实践告诉我们,公有制不是社会
《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《语文课程标准》）在第三学段提出了“非连续性文本”教学目标，具体表述为“阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值
Web2.0对CIO们规划企业网络系统是有很大借鉴意义的。它的种种特点,也正好对应了CIO改进企业内部流程、加强企业内部协作和改善客户关系等需求。
儿童文学在小学语文教材中占有很大比重，儿童课外读物也大多是儿童文学作品。教育部颁发的2011版小学语文新课标，再次强调了“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”，同时
五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得。亲旧知其如此，或置酒
1989年以来,在原苏联、东欧地区发生的社会巨大变革都集中地体现在宪法变革中。抛弃专政主义,走向宪政主义,这是东欧各国宪政建设的方向和道路。
马克思主义著作浩如烟海,常人不可能也没有必要一一阅读。但其中有一部著作是任何一个马克思主义者或希望了解马克思主义的人都不可不详加研读的,这就是《共产党宣言》。正如
3月3日，工商银行北京分行把牡丹交通卡补卡收费标准由原来的100元调低为30.8元，并表示补过卡的司机还可以凭票据退钱。尽管记者不知道自己的那张补卡收费单据是否还找得到，但这
主动积极的“学”都是从“问”开始的。问得中肯，才能保证学得有效。阅读课堂上，问题不在于多，而在于精。一个问题的提出，于文本内容能牵一发而动全身，于学生学习能激发主动探究意