【摘 要】
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在分析高校计算机基础课程课教学现状的基础上，提出了更新教学内容，改变教学方法、方式，将计算思维融入到整个教学过程的教学理念，并进行了教学实践。认为在教学中，采用启发式教学
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在分析高校计算机基础课程课教学现状的基础上，提出了更新教学内容，改变教学方法、方式，将计算思维融入到整个教学过程的教学理念，并进行了教学实践。认为在教学中，采用启发式教学，加大和突出与思维训练有关的知识点，让计算机基础教学成为名副其实的培养应用能力的课程，让学生不仅学到技术，还能领悟到各类解决问题的智慧，从而进一步提升学生的综合素质和思维能力，挖掘其潜能。
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