互联网+学前教育文化素质教育改革的取向与策略

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“互联网+”对学前教育专业文化素质教育带来了全新机遇和挑战,学前教育专业的文化素质教育改革唯有与互联网深度融合才能适应新发展态势.本研究从“互联网+”时代的内涵与特征着手,分析了“互联网+”时代文化素质教育在学前教育专业教学模式、评价机制、运行管理等方面的改革路径,进而提出互联网+背景下学前教育专业文化素质教育在政策机制保障、教师素养建设、社会协同支持等方面的推进对策.
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