浅谈新课程背景下的初中历史课堂教学的创新

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随着初中历史新课程的推进,全面发展的人才观念和一体三维的教学目标的实现,都要求教师在课堂教学中敢于突破传统藩篱,勇于创新方法。本文从转变教学观念;开放课堂,引发学生质疑精神;跟随教育发展,发挥学生的主体作用;加强学生阅读能力的培养四个方面对教学创新做了阐述。
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