让阅读成为聋生的基本素质之一

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阅读对聋童来说,是他们在几年学校教育中发展的主要任务。而现实中由于部分教师在认识上存在偏颇,导致阅读这一重要的语文实践活动在聋校语文教学中大面积丢失。语文研究如何让聋生在九年聋校语文教学中习得阅读方法,具有独立的阅读能力,为他们走上社会后能通过阅读独立获取信息、了解社会打下扎实的基础。
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