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（1）备编路：尽量熟悉教材内容、了解知识的前后联系，了解编者的思路和意图，把握知识的重点、难点以及地位和作用。
浅谈听课与评课的方式方法
【摘 要】
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（1）备编路：尽量熟悉教材内容、了解知识的前后联系，了解编者的思路和意图，把握知识的重点、难点以及地位和作用。
【机 构】
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湖南省茶陵县教育科学研究室
【出 处】
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当代教育论坛：学科教育研究
【发表日期】
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2006年3期
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