【摘 要】
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媒体深度融合引发了新闻生产理念、方式的巨大变化,对从业人员的新闻采写能力要求也不断更新.把“成果导向教育”理念引入新闻采写课程,从业界需求出发,反向设计高校人才培养目标,在教学目标、教学内容、教学方式、教学评价等方面对课程进行重构,突出实践性和实战性,调动学生的自主性和参与性,将媒体运作场景体现在各个教学环节,对于实现学生融媒体新闻采写能力提升、有效对接当下新闻传播人才能力要求具有较强意义.
【机 构】
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闽江学院新闻传播学院,福建福州 350108
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媒体深度融合引发了新闻生产理念、方式的巨大变化,对从业人员的新闻采写能力要求也不断更新.把“成果导向教育”理念引入新闻采写课程,从业界需求出发,反向设计高校人才培养目标,在教学目标、教学内容、教学方式、教学评价等方面对课程进行重构,突出实践性和实战性,调动学生的自主性和参与性,将媒体运作场景体现在各个教学环节,对于实现学生融媒体新闻采写能力提升、有效对接当下新闻传播人才能力要求具有较强意义.
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