【摘 要】
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随着我国近几年人口生育高峰的来临,加强学前教育成为未来教育的主要目标之一,学前教育的质量越来越受到全社会的关注。在这种形势下,浦东新区开发了一批学前教育实验课程,"
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随着我国近几年人口生育高峰的来临,加强学前教育成为未来教育的主要目标之一,学前教育的质量越来越受到全社会的关注。在这种形势下,浦东新区开发了一批学前教育实验课程,"亲子课堂"的实验课就是其中之一。以浦东新区某试点幼儿园"亲子课堂"课程实施收到的课程反馈问卷的数据为依据,结合有关定量分析方法,运用描述性分析和推断性分析相结合的统计学方法,尝试分析当前教育改革试点单位在实施实验课程的过程中课程开发的合理性以及对课程质量的有良性,并期待从中找寻规律,提出方向性建议,为其他课程的引入提供借鉴。
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