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将＂自主—合作学习＂教学法运用于健美操课堂教学中,与讲授-灌输为主的传统教学法进行比较,结果表明,学生在身体素质、健美操技术、自我激活能力、集体凝聚力和社会适应能力方面存在着显著差异,＂自主—合作学习＂教学法优于传统教学法。
“自主—合作学习”在健美操教学中的应用研究
【摘 要】
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将＂自主—合作学习＂教学法运用于健美操课堂教学中,与讲授-灌输为主的传统教学法进行比较,结果表明,学生在身体素质、健美操技术、自我激活能力、集体凝聚力和社会适应能力方面
【机 构】
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江苏农林职业技术学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2012年29期
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