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在推行高校辅导员队伍专业化、职业化建设背景下,辅导员的职业性质、群体数量和职业倦怠的危害性决定了高校必须尽快解决辅导员职业倦怠现象。从马斯洛需求层次理论的五个需求层面分析辅导员产生职业倦怠的原因,对标党的十九大报告中＂提升人民获得感、幸福感、安全感＂的要求,探究高校辅导员克服职业倦怠的路径。
对标“民生三感”推动高校辅导员克服职业倦怠的路径探究
【摘 要】
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在推行高校辅导员队伍专业化、职业化建设背景下,辅导员的职业性质、群体数量和职业倦怠的危害性决定了高校必须尽快解决辅导员职业倦怠现象。从马斯洛需求层次理论的五个需
【机 构】
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兴义民族师范学院
【出 处】
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兴义民族师范学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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2016年度贵州省教育厅高校人文社科研究项目“基于大数据技术的新媒体视域下新建本科院校辅导员创新思政教育工作的路径探索——以贵州省为例”(项目批准号:2016fdy43)的阶段性成果
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