【摘 要】
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我在国外读书时,冰箱不是空空如也,就是一堆打包的剩饭.那时吃饭大都是10分钟之内可以搞定的快餐,连去餐厅点菜都觉得浪费时间.偶尔去超市买回来的一大堆东西,也基本坏在冰箱
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我在国外读书时,冰箱不是空空如也,就是一堆打包的剩饭.那时吃饭大都是10分钟之内可以搞定的快餐,连去餐厅点菜都觉得浪费时间.偶尔去超市买回来的一大堆东西,也基本坏在冰箱里.rn可是,我妈每次打电话的时候,问我的第一句话就是今天吃什么了.我只好胡编乱造,从红烧排骨到油焖大虾,从比萨到意大利面.我妈每次都惊叹,出国果然能改造人.然而,谎言最终还是在她寒假来看我时被拆穿了.
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插图是新版《历史与社会》教材的一个重要组成部分。但在实际教学中，大多被教师与学生忽视。插图的作用是多方面的，在教学过程中合理运用插图，可以激活教材中的静态知识，激发学生
学习生活中，不知你有没有看到过这样的公式：0.99365≈0.03，1.01365≈37.8.它讲的是这样的生活道理：积跬步，以至千里；积怠惰，以致深渊.这个公式是概率在生活中的应用，不会随着人的意志而转移.概率思维是人们正确观察事物所必须具备的品质.希望大家能够用概率的思维分析并解决现实问题. 《狼来了》选自《伊索寓言》.从前，在一个僻静遥远而又淳朴的山村里，有一个小孩，他每天都会赶着成群的羊
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写作不完全是一种技能，它还是对生活的体验和认知。而作为教师的我们总是把写作局限在课堂上，使这颗“红杏”难有出头之日。几年来的语文教学工作让我体会到：无论是小学生，还是初
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贪婪、恐惧和盲从,这是许多人在投资过程中的难以克服的理财心情。手头有些积蓄可又没有时间或者是懒得打理,而成本平均法则可以解决您的后顾之忧,让您轻轻松松赚大钱。
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摘要：汉语拼音是低年级语文教学的一项重要任务，但学生学起来易感枯燥乏味。要想让学生在轻松快乐的环境中学好拼音首先就要了解一年级学生的认知特点。依据小学生的认知特点，在课堂上，教师不断变换讲课的方法，以创新的方式激活孩子不同的智慧，活跃课堂气氛，调动他们自主学习的积极性，使抽象枯燥的拼音符号变得具体可感，帮助学生度过汉语拼音这一难关。 关键词：小学语文；认知特点；拼音教学 中图分类号：G623.
森林里的动物们每一次见到乌鸦都不理它,都嘲笑它,乌鸦受到歧视,很不高兴,便向大象法官诉苦,准备开“辩论会”。“辩论会”开始了,孔雀抢先发言:“你们看,我的羽毛多漂亮啊,