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三年级是学生习作的起步阶段,打好习作起步的基础,对于提高学生今后的写作能力具有十分重要的意义。准确定位习作教学,努力构建学习型课堂,注重引导学生自主学习和感悟,增强学生习作的信心,激发学生的表达欲望,培养学生的习作能力,是抓好学生习作起步的必要教学。
构建学习型课堂,抓好学生习作起步教学
【摘 要】
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三年级是学生习作的起步阶段,打好习作起步的基础,对于提高学生今后的写作能力具有十分重要的意义。准确定位习作教学,努力构建学习型课堂,注重引导学生自主学习和感悟,增强
【机 构】
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广东省从化市河滨小学,
【出 处】
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课程教学研究
【发表日期】
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2015年04期
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