【摘 要】
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我国教育事业的发展受到越来越多人的关注，课程的改革和优化也在一步步地进行着，在初中地理课堂的教学上取得了很大的成果。通过合理、灵性的利用导学案能够促进初中地理课堂教
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我国教育事业的发展受到越来越多人的关注，课程的改革和优化也在一步步地进行着，在初中地理课堂的教学上取得了很大的成果。通过合理、灵性的利用导学案能够促进初中地理课堂教学的积极、健康开展，对于学生的成长以及日后之发展而言，非常重要。本文主要通过论述初中地理教学存在的问题以及运用导学案的局限性，在分析的基础上探析如何在初中地理教学中合理利用导学案，从而更好的促进学生的学习。
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