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课堂教学是深化素质教育,实施课程改革的主渠道。课堂教学设计是课程理念、标准向教学实践转化的最为重要环节之一。新课程提出了新的课程理念、课程标准,指明了改革的方向,但没有在教学设计层面为广大教师提供具体化的帮助。因此,深入研究课堂教学设计是当前深化课程改革、提高教学实效的一个十分重要的问题。