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随课微写作,立足于小学语文课堂,符合小学生表达认知规律,篇幅短小,旨在短时间内让学生在阅读教学中领悟方法的同时加以迁移、运用。每一篇课文都是最好的范文,文本背后隐藏着作者高超的言语使用技巧。因此,揣摩作者为了表达想写的内容而使用精妙的言语技巧,可以丰富大脑的言语使用模式。
巧妙捕捉训练点,提升随课微习作有效性
【摘 要】
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随课微写作,立足于小学语文课堂,符合小学生表达认知规律,篇幅短小,旨在短时间内让学生在阅读教学中领悟方法的同时加以迁移、运用。每一篇课文都是最好的范文,文本背后隐藏
【机 构】
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广东省东莞市南城阳光第四小学
【出 处】
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新作文:小学(1-3年级)
【发表日期】
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2019年2期
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