【摘 要】
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在中职学校的课程设置中,计算机的教学课程占据着重要的地位。但是,因为受到传统教学观念的束缚,现在我国的中职计算机课堂教学依然存在一定问题,对学生的信息素养提高造成了
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在中职学校的课程设置中,计算机的教学课程占据着重要的地位。但是,因为受到传统教学观念的束缚,现在我国的中职计算机课堂教学依然存在一定问题,对学生的信息素养提高造成了极大的消极影响。在这种背景下,计算机的教学想要获取长足的进步,就需要对计算机课堂教学进行优化,采用一定的优化策略,分析中职学生的学习现状以及性格特点,设计切实可行的教学计划,才能够实现计算机课堂教学的最优化。
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