【摘 要】
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“对分课堂”教学模式是心理学教授张学新根据教育心理学原理,结合传统英语教学机理所提出的新型教学模式。其理论核心是将课堂课时按比例划分为两部分,以便为教师教学与学生
【基金项目】
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泉州市教育科学“十三五”规划(2018年度)立项课题“‘对分课堂’在高职英语教学应用中的可行性分析”(QGX2018-076)
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“对分课堂”教学模式是心理学教授张学新根据教育心理学原理,结合传统英语教学机理所提出的新型教学模式。其理论核心是将课堂课时按比例划分为两部分,以便为教师教学与学生讨论提供平台。与传统教学模式不同,对分教学为学生充分内化知识提供契机,激发学生课堂思维能力,提升传统教学质量。因此本文结合“对分课堂”理念,探析“对分课堂”在高职英语教学的应用与实践,并对实践效果展开思考。
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