【摘 要】
：
叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”是,每个人都有创新的潜能,每学科都能训练学生的思维,尤其是数学。传统教学的模式
论文部分内容阅读
叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”是,每个人都有创新的潜能,每学科都能训练学生的思维,尤其是数学。传统教学的模式“教=讲述,学=接受讲述”,是被动的教学方式,不利于学生思维能力的发展,要改变这种状况,关键在于让学生的思维由被动变为主动。低年级学生以具体形象思维占优势,因此,在教学时,我从儿童的年龄特征和思维特点出发,不仅运用实物、模型、挂图、幻灯等进行直观演示,还让学生亲自参与探究知识的形成过程,通过动手操作学具来达到掌握知识、发展智力、培养能力的教学
其他文献
小学语文是培养学生基本的语言文字积累、语文知识运用、发展基本文学素养的阶段。在这个阶段中我们不但要重视学生对语文知识的积累，还要注重学生对语文知识的灵活运用。而阅
在小学美术教学中弘扬传统文化，应让小学生更深层次的感受传统文化艺术之美。可以利用视频、动画、图像等形式，给小学生展示一些不同种类优秀艺术作品，让学生置身于民族传统文化
目的探讨子宫黏膜下肌瘤患者给予宫腔镜电切术的临床效果。方法子宫黏膜下肌瘤患者100例,按照随机数字表法分成观察组与对照组,每组50例。对照组实施常规的传统手术进行治疗,
目的研究探讨七氟醚复合氯胺酮在小儿手术麻醉中的应用效果及安全性。方法 90例择期选择小儿手术的患儿随机分为七氟醚组及氯胺酮组,各45例。两组患儿术前都给予氯胺酮进行基
新中国以来，初中语文教材的编写从统编到分编再到部编（统编），从2017年9月份开始，全国中小学语文教材统一采用全新的“部编本”（由教育部直接编写），语文教材“有限的多样化时代”告终
目的探讨脂联素和肺癌合并慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者肺功能的相关性情况。方法 90例肺癌合并COPD患者依据COPD分期不同,分为急性期COPD组40例和稳定期COPD组50例,同时选取同
在新课程改革背景下,小学体育开展趣味教学的主要目的在于培养德智体美劳全面综合发展的人才。在小学体育课程的教学中,教师要引入趣味的教学方式,让学生喜欢上体育课,并且在
目的分析探讨利拉鲁肽治疗2型糖尿病的临床疗效。方法 2型糖尿病患者110例随机分为对照组和实验组,各55例,对照组给予二甲双胍治疗,实验组给予利拉鲁肽治疗,治疗1-4个月后对
由于我国现阶段国家的人口流量增多,导致许多社会问题较为严重,其中备受人们关注的就是留守儿童的心理健康问题。儿童作为我们国家的未来,民族的希望,承担者中华民族伟大复兴
高中地理课程作为高中教育阶段的重要组成部分，其课程内容主要包括自然地理和人文地理两大部分，因此高中地理教学有别于初中地理的基础性，对于提升学生的区域认知、综合思维、人