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初中生在进入高中之后,由于高中课时紧张、学习压力比较大、学习内容比较多等原因,学生在生物课程的学习过程中,经常会出现知识衔接困难、学生的生物课程基础不牢、相关生物知识不足的情况,因此需要初中教师多了解高中的生物教学内容和教学目标,高中教师也要多关注初中生物课程的知识体系与现状,初中与高中的生物教学需要加强沟通,做好衔接与铺垫工作。