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本文通过对我国教育硕士专业学位研究生教学方式现状的分析，并根据专业学位的特点以及我国的具体国情，遵循规范性与灵活性相结合的原则，对教育硕士专业学位研究生教学方式进行了探索性的研究。
教育硕士专业学位研究生教学方式的探索性研究
【摘 要】
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本文通过对我国教育硕士专业学位研究生教学方式现状的分析，并根据专业学位的特点以及我国的具体国情，遵循规范性与灵活性相结合的原则，对教育硕士专业学位研究生教学方式进行了
【机 构】
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东北师范大学教务处
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2000年6期
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