【摘 要】
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在初中数学课程里,数学要求的是严谨的思逻辑思维能力与创新新颖的想法,这就要求了对于课本知识的逐字逐句都要了解到位,除此之外,还需要除知识以外,活跃的思考能力,再加上数
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在初中数学课程里,数学要求的是严谨的思逻辑思维能力与创新新颖的想法,这就要求了对于课本知识的逐字逐句都要了解到位,除此之外,还需要除知识以外,活跃的思考能力,再加上数学学科试题的难度,所以初中数学教学中的导入至关重要,导入得体就能先声夺人,造成学生渴望追求新知识的心理状态,激发他们的学习兴趣,吸引他们的注意力,就如在平静的湖面上投石,激起一片思维涟漪,产生急欲一听的感染力.新《数学课程标准》中明确提出:“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展.”要让学生在教学中取得成效,教师必须要激发学生的兴趣,新课的导入是学生对新知识渴望的导火线.好的开头就是成功的一半.
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