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在声乐教学中,通过结合元认知理论的实际运用,将元认知理论的研究成果引入到声乐教学中,能形成个性鲜明的认知风格和认知策略,在声乐教学的场景教学中,产生元认知意识,形成生动性、丰富性的声乐教学模式。本文主要围绕元认知理论的相关知识进行分析,并阐述元认知理论在声乐教学中的作用,进而从多方面探讨元认知理论在声乐教学中的有效策略与方式。