利用建构主义指导软件工程网络课程建设的初探

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软件工程是计算机专业很重要的一门专业课,是一门知易行难的课程。它更侧重培养学生对工程项目的实践能力。因此,只通过课堂教学远远不能达到培养创新型合格计算机人才的目标。为此,尝试利用教育学中建构主义理论,构建网络课程平台,这个平台更侧重学生的自主学习,把教师角色转变为辅导者。实践证明,该网络课程平台能更好地提高学生分析问题、解决问题的综合素质。
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