【摘 要】
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<正>信息化社会的发展,丰富了教育教学所运用的媒体,有效地改变了教学方式。《义务教育数学课程标准(2011)》指出现代信息技术运用的真正价值是在于实现原有的教学手段难以达
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<正>信息化社会的发展,丰富了教育教学所运用的媒体,有效地改变了教学方式。《义务教育数学课程标准(2011)》指出现代信息技术运用的真正价值是在于实现原有的教学手段难以达到甚至达不到的效果。要想最大化地发挥信息技术的功效,使其化解教学难点,充当学生思维的桥梁,拓宽学生的视野等,还需要教师们勤于钻研、巧妙运用。本文将针对如何巧用信息技术提高课堂效率作阐述。一、巧在教学重点处——展示过程,降低难度在没有巧用信息技术的背景下,教师们在传授一
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