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利用“互联网+”教育技术,开展片区间小语教师的“线下”教研活动,不仅能改变传统教师培训的弊端,还能够创新培训方式,提高培训实效,促进乡村教师的业务成长。这种教研模式在教师需求、资源整合、现场记录、重复利用以及教学行为诊断上正发挥着重要作用。
“互联网+”背景下“线下”小学语文片区教研模式的思考
【摘 要】
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利用“互联网+”教育技术,开展片区间小语教师的“线下”教研活动,不仅能改变传统教师培训的弊端,还能够创新培训方式,提高培训实效,促进乡村教师的业务成长。这种教研模式在
【机 构】
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东至县大渡口镇中心学校党总支,东至县大渡口镇中心学校
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年21期
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