切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
论《聊斋志异》爱情篇章的恩情主题
论《聊斋志异》爱情篇章的恩情主题
来源 :临沂师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mengyi123
【摘 要】
:
<聊斋志异>的爱情篇章不仅以爱为旨,恩情因素在其中也具有主题地位.恩情主题与爱情主题一样是作者审美理想物化的结果.恩情意蕴在某种意义上完成了由妖到人的形象升华,提升了
【作 者】
:
朱祎
【机 构】
:
临沂师范学院中文系
【出 处】
:
临沂师范学院学报
【发表日期】
:
2003年2期
【关键词】
:
《聊斋志异》
爱情
恩情主题
女性形象
The Fantastic Story Chatting from the Studio
love
loving-k
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<聊斋志异>的爱情篇章不仅以爱为旨,恩情因素在其中也具有主题地位.恩情主题与爱情主题一样是作者审美理想物化的结果.恩情意蕴在某种意义上完成了由妖到人的形象升华,提升了女性形象的地位.
其他文献
大豆新品种科选93选育与应用
大豆新品种科选93系唐山市农业科学研究所选育而成.该品种具有高产、早熟、矮秆、分枝多、抗花叶病毒病的特点.可作为1年2熟或2年3熟制地区夏播品种和2年3熟及1年1熟制地区春
期刊
大豆
科选93
选育
soybean
Kexuan 93
breeding
安岳中学:小食堂 大课堂
成果名称:普通中学学生食堂育人功能的开发研究申报单位:四川省安岳中学团队成员:胡明孝、陶应华、曾晓蓉、侯培昌、唐自然在四川省资阳市安岳中学,有一道独特的风景:不少学生毕
期刊
学生食堂
普通中学
大课堂
育人功能
申报单位
四川省
员工
资阳市
规范集体土地流转 加快京郊新农村建设
在阐述京郊集体土地流转现状及影响的基础上,从明确土地产权关系,确定流转范围模式、合理分配流转收益以及健全配套政策等方面提出规范京郊集体土地流转的建议。
期刊
集体土地
土地流转
新农村
浅析京郊山区社会主义新农村建设
党的十六届五中全会提出要建设社会主义新农村,京郊山区新农村建设是北京城乡和谐发展的保证,但是当前京郊山区新农村建设中存在着农民收入增长缓慢,农村建设缺乏规划、资金
期刊
京郊
山区
新农村建设
新课程背景下的新教研模式研究——以主题研究为中心的教研活动
一、问题的提出2001年,我国启动了新世纪基础教育课程改革,并制定了相应的各学科课程标准。英语新课程标准的制定为新时期英语教学提出了新的理念,要求教师调整教学行为和教
期刊
新课程背景
教研活动
主题研究
教研模式
英语新课程标准
学者型教师
基础教育课程改革
自主学习能力
一种PCI总线接口的数据接收卡设计
针对单通道数据接收卡无法完成同时接收多路数据问题,在单通道数据接收卡设计理念基础上设计了一种三通道的数据接收卡,主要硬件逻辑采用FPGA、双端口RAM和PCI9054桥接芯片的
期刊
关键词
同步数据
PCI总线
DMA
突发数据
synchronous data
PCI bus
DMA
burst data
一种基于小波的单相接地故障检测方法
架空高压线单相接地故障信号是奇异信号,利用小波变换的时频局部化性质,可有效地检测该奇异信号.搭建了一个简单的架空高压线输电线路模型,将产生的单相接地故障信号进行小波
期刊
架空高压线
单相接地故障信号
小波分析
信号奇异性检测
overhead high-voltage line
single-phase grounding fa
中国需要新教育——课程改革是培养新时代人才的发轫工程
在中国当代气势磅礴的伟大变革中,教育改革是牵动千家万户、最引人关注的之一。有人说,教育的问题很复杂,学问也很深。我以为还有一个问题值得一想:教育有育人之功,却是谁哺育了教
期刊
教育改革
中国当代
课程改革
工程
人才
培养
变革
育人
大学本科经济管理类课程教学方法改革
21世纪是以创造为特征的世纪,是一个充满未知的时代,也将是揭开众多科学奥秘的时代.适应这个时代的需要,期盼大学本科能够培养出具有创造力的超越型的综合素质较高的人才,为
期刊
大学本科
经济管理类课程
教学方法改革
课程教学
“小孩子有不可思议的力量”——走进改革中的潍坊中小学课堂(之二)
我们始终认为:没有人要在潍坊推行某种臆造出来的教学模式,他们想做的仅仅是让教学回归最简单的本质——教学的主体是学生,学习主要是孩子们自己的事。或者说,潍坊的教育工作者并
期刊
中小学课堂
潍坊
孩子
教育工作者
改革
力量
教学模式
认识世界
与本文相关的学术论文