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摘 要：认真做好基层部队心理教育和心理疏导工作，必须充分认识心理教育和心理疏导工作的重要性，不断加强官兵对心理知识的学习和运用，把握正确思路，提高心理教育和心理疏导工作的实效。
关键词：基层部队；心理教育；心理疏导
中图分类号：E221 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）02-079-01
良好的心理素质，是官兵立身做人、成长进步的必要基础，是培养新型军事人才的基本要求，是部队凝聚力、战斗力的重要因素。正确把握新形势下官兵心理特点和变化规律，认真做好基层部队心理教育和心理疏导工作，对于提高官兵心理素质，促进部队全面建设和战斗力提高，具有重要意义。
一、充分认识新形势下做好心理教育和心理疏导工作的重要性
青年官兵正处在成人成才的重要时期，适应能力、鉴别能力和自控能力相对较弱，在成长进步的过程中容易产生各种心理冲突和失衡；社会竞争的加剧和利益关系的调整，艰苦紧张和相对封闭的军营生活，完成急难险重任务和做好军事斗争准备的考验，都使部分官兵的心理压力明显增大。近年来部分官兵行为上出现的偏差，部队中发生的事故案件，许多都与不良情绪逐步淤积、心理问题得不到及时化解有直接关系。基础部队必须积极主动适应时代发展和部队建设的需要，扎实做好心理教育和心理疏导工作，使官兵尽可能有序地把不良心理宣泄和释放出来、让消极情绪得到积极有效的缓解，并帮助官兵分析整合，自我认识，为官兵的心理向良好的、积极健康的方向发展或转化创造条件。
二、不断加强官兵对心理知识的学习和运用
培养官兵良好的心理素质，要以学习掌握必备的心理学知识为前提。心理学知识的学习和运用，要着眼官兵和部队建设需要，区分层次，突出重点。要以总政宣传部编印的《心理科学知识读本》、《士兵心理指南》和总后卫生部编印的《军人心理健康常识》为基本教材，使官兵掌握心理学的基本理论，学会分析心理现象、维护心理健康和解决常见心理问题的一般方法。要把普及心理学知识纳入经常性思想教育、科学文化和卫生常识课程，有组织有计划地进行；要根据不同的情况采取不同的形式，力求适用、有效；要结合日常工作和生活，加强对官兵心理知识的教育，增强官兵自觉运用心理学知识、提高自我调节自我控制能力。
三、认真做好心理教育和心理疏导工作
做好心理教育和心理疏导工作，一是必须及时了解和准确把握官兵的心理状况。通过日常观察、个别谈心、情况分析等方法，摸清官兵的气质、性格等特征，分析官兵心理状况。对官兵心理状况的分析，一定要深入细致、实事求是、客观全面，防止主观臆断和表面化、片面化。二是紧密结合官兵日常工作和生活实际有针对性地做好心理训练和疏导。要结合军事训练、行政管理、完成重大任务以及官兵的成长进步，着重心理素质的培养和训练，帮助官兵提高对部队紧张生活和严酷战争环境的适应能力，服从命令、遵纪守法的自控能力，不畏艰难困苦、不怕挫折的承受能力，以及对个人、家庭和人际关系中各种矛盾问题的化解能力。要根据官兵服役期各个阶段和不同情况，围绕形势发展、环境变化、任务转换等容易产生心理问题的时机，区别官兵不同的个性特征和行为差异，具体情况具体分析，解决好官兵遇到的心理问题。三是重视做好心理问题突出的个别人的心理疏导工作。善于发现和认真分析个别官兵在行为情绪上的异常表现，找准心理症结及其原因，采取积极措施加以缓解和调控，避免心理矛盾加剧；对有心理疾患的，要及时上报以便采取相应措施，重要岗位和关键部位的人员，发现心理不适的应及时调换，防止发生意外事故。
四、努力提高心理教育和心理疏导工作的实效
在基层开展心理教育和心理疏导是一项新的工作，需要边探索、边总结、边提高。一要正确处理好思想教育和心理疏导的关系。做好心理教育和心理疏导工作，必须始终把帮助官兵树立正确的世界观、人生观和价值观，作为培养官兵良好心理素质的核心，必须坚持我军思想政治工作的基本方针原则，把心理教育和心理疏导工作作为思想政治工作的重要补充和辅助手段；必须结合新的形势任务和基层官兵新的特点，把吸收心理科学成果和发扬我军思想政治工作的优良传统有机结合起来。二要严格遵循心理教育和心理疏导工作的特点和规律，讲究方式方法的科学性。心理疏导理论是多学科理论的交叉，具有严格的科学性和很强的逻辑性。基层开展心理教育和心理疏导工作要重在普及心理知识、正面疏导、提高心理素质，耐心启发官兵对自身问题的认识和解决心理问题的愿望，力戒简单生硬、强加于人的做法，防止引发抵触情绪；对有心理障碍、心理问题的官兵，要主动关心，热诚帮助，不讥讽、不歧视、不嫌弃。三要高度重视军营环境对官兵心理素质的潜移默化作用，营造积极向上的环境氛围。巩固团结友爱的内部关心，公道正派地处理事关官兵切身利益的问题，杜绝打骂体罚士兵和侮辱人格等不良行为；健全民主生活制度，疏通民主渠道，虚心听取官兵的意见和建议，及时理顺情绪，化解矛盾；坚持科学管理、科学施训，部署工作、下达任务要充分考虑官兵的心理承受能力；始终做到尊重官兵人格尊严、正当需求，关心官兵成长进步，理解官兵心理疾苦；切实维护官兵合法权益，不断改善物质文化生活，努力为官兵排忧解难，让官兵感受到组织的关怀和部队温暖。四要正确处理形式和效果的关系。一切注重实效，从能够办到的事情做起，在总结实践经验的基础上逐步推开，不追求表面上的热热闹闹，不搞华而不实的东西。
关键词：基层部队；心理教育；心理疏导
中图分类号：E221 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）02-079-01
良好的心理素质，是官兵立身做人、成长进步的必要基础，是培养新型军事人才的基本要求，是部队凝聚力、战斗力的重要因素。正确把握新形势下官兵心理特点和变化规律，认真做好基层部队心理教育和心理疏导工作，对于提高官兵心理素质，促进部队全面建设和战斗力提高，具有重要意义。
一、充分认识新形势下做好心理教育和心理疏导工作的重要性
青年官兵正处在成人成才的重要时期，适应能力、鉴别能力和自控能力相对较弱，在成长进步的过程中容易产生各种心理冲突和失衡；社会竞争的加剧和利益关系的调整，艰苦紧张和相对封闭的军营生活，完成急难险重任务和做好军事斗争准备的考验，都使部分官兵的心理压力明显增大。近年来部分官兵行为上出现的偏差，部队中发生的事故案件，许多都与不良情绪逐步淤积、心理问题得不到及时化解有直接关系。基础部队必须积极主动适应时代发展和部队建设的需要，扎实做好心理教育和心理疏导工作，使官兵尽可能有序地把不良心理宣泄和释放出来、让消极情绪得到积极有效的缓解，并帮助官兵分析整合，自我认识，为官兵的心理向良好的、积极健康的方向发展或转化创造条件。
二、不断加强官兵对心理知识的学习和运用
培养官兵良好的心理素质，要以学习掌握必备的心理学知识为前提。心理学知识的学习和运用，要着眼官兵和部队建设需要，区分层次，突出重点。要以总政宣传部编印的《心理科学知识读本》、《士兵心理指南》和总后卫生部编印的《军人心理健康常识》为基本教材，使官兵掌握心理学的基本理论，学会分析心理现象、维护心理健康和解决常见心理问题的一般方法。要把普及心理学知识纳入经常性思想教育、科学文化和卫生常识课程，有组织有计划地进行；要根据不同的情况采取不同的形式，力求适用、有效；要结合日常工作和生活，加强对官兵心理知识的教育，增强官兵自觉运用心理学知识、提高自我调节自我控制能力。
三、认真做好心理教育和心理疏导工作
做好心理教育和心理疏导工作，一是必须及时了解和准确把握官兵的心理状况。通过日常观察、个别谈心、情况分析等方法，摸清官兵的气质、性格等特征，分析官兵心理状况。对官兵心理状况的分析，一定要深入细致、实事求是、客观全面，防止主观臆断和表面化、片面化。二是紧密结合官兵日常工作和生活实际有针对性地做好心理训练和疏导。要结合军事训练、行政管理、完成重大任务以及官兵的成长进步，着重心理素质的培养和训练，帮助官兵提高对部队紧张生活和严酷战争环境的适应能力，服从命令、遵纪守法的自控能力，不畏艰难困苦、不怕挫折的承受能力，以及对个人、家庭和人际关系中各种矛盾问题的化解能力。要根据官兵服役期各个阶段和不同情况，围绕形势发展、环境变化、任务转换等容易产生心理问题的时机，区别官兵不同的个性特征和行为差异，具体情况具体分析，解决好官兵遇到的心理问题。三是重视做好心理问题突出的个别人的心理疏导工作。善于发现和认真分析个别官兵在行为情绪上的异常表现，找准心理症结及其原因，采取积极措施加以缓解和调控，避免心理矛盾加剧；对有心理疾患的，要及时上报以便采取相应措施，重要岗位和关键部位的人员，发现心理不适的应及时调换，防止发生意外事故。
四、努力提高心理教育和心理疏导工作的实效
在基层开展心理教育和心理疏导是一项新的工作，需要边探索、边总结、边提高。一要正确处理好思想教育和心理疏导的关系。做好心理教育和心理疏导工作，必须始终把帮助官兵树立正确的世界观、人生观和价值观，作为培养官兵良好心理素质的核心，必须坚持我军思想政治工作的基本方针原则，把心理教育和心理疏导工作作为思想政治工作的重要补充和辅助手段；必须结合新的形势任务和基层官兵新的特点，把吸收心理科学成果和发扬我军思想政治工作的优良传统有机结合起来。二要严格遵循心理教育和心理疏导工作的特点和规律，讲究方式方法的科学性。心理疏导理论是多学科理论的交叉，具有严格的科学性和很强的逻辑性。基层开展心理教育和心理疏导工作要重在普及心理知识、正面疏导、提高心理素质，耐心启发官兵对自身问题的认识和解决心理问题的愿望，力戒简单生硬、强加于人的做法，防止引发抵触情绪；对有心理障碍、心理问题的官兵，要主动关心，热诚帮助，不讥讽、不歧视、不嫌弃。三要高度重视军营环境对官兵心理素质的潜移默化作用，营造积极向上的环境氛围。巩固团结友爱的内部关心，公道正派地处理事关官兵切身利益的问题，杜绝打骂体罚士兵和侮辱人格等不良行为；健全民主生活制度，疏通民主渠道，虚心听取官兵的意见和建议，及时理顺情绪，化解矛盾；坚持科学管理、科学施训，部署工作、下达任务要充分考虑官兵的心理承受能力；始终做到尊重官兵人格尊严、正当需求，关心官兵成长进步，理解官兵心理疾苦；切实维护官兵合法权益，不断改善物质文化生活，努力为官兵排忧解难，让官兵感受到组织的关怀和部队温暖。四要正确处理形式和效果的关系。一切注重实效，从能够办到的事情做起，在总结实践经验的基础上逐步推开，不追求表面上的热热闹闹，不搞华而不实的东西。