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学生进入中学以后,语文的“工具”作用越来越明显,而提高他们的听、说、写能力又远非课堂四十五分钟能解决,为此增大学习语文的时空,拓宽学生的视野;陶治情操,培养一
到生活中学语文去
【摘 要】
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学生进入中学以后,语文的“工具”作用越来越明显,而提高他们的听、说、写能力又远非课堂四十五分钟能解决,为此增大学习语文的时空,拓宽学生的视野;陶治情操,培养一
【出 处】
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绵阳师范学院学报
【发表日期】
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1994年1期
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