【摘 要】
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[目的/意义]探索和优化《文献信息检索》课程适宜的教学模式,为疫情后混合式教学提供启示与借鉴。[方法/过程]立足已有的慕课资源,结合学习金字塔理论重构教学组织形式开展线
【基金项目】
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2020年福建中医药大学“停课不停教”教学改革专项研究项目“疫情背景下适宜教学模式及教学效果优化的研究”(项目编号:XJJGT2042)成果之一。
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[目的/意义]探索和优化《文献信息检索》课程适宜的教学模式,为疫情后混合式教学提供启示与借鉴。[方法/过程]立足已有的慕课资源,结合学习金字塔理论重构教学组织形式开展线上教学,以网络交互带动实践能力的提升,优化形成“MOOC+录播+类直播+精准督导”的教学模式,保证教学效果。[结果/结论]“MOOC+录播+类直播+精准督导”是《文献信息检索》课程的适宜教学模式,既强调了以学生为主体的自主学习,又发挥了教师组织、督导、启发的作用。结合学习金字塔设计的教学模式各个环节相辅相乘,完善了自主学习的支持环境,也对学
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