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本文针对乌鲁木齐电大开放教育教学过程中的入学水平测试、入学教育、课程注册、补修课程、课程教学设计、教学资源的整合应用、面授辅导、形成性考核、实践教学、自主学习等主要教学管理环节存在的问题进行了分析。
审视与批评：开放教育教学过程的质量管理
【摘 要】
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本文针对乌鲁木齐电大开放教育教学过程中的入学水平测试、入学教育、课程注册、补修课程、课程教学设计、教学资源的整合应用、面授辅导、形成性考核、实践教学、自主学习等
【机 构】
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乌鲁木齐广播电视大学
【出 处】
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乌鲁木齐成人教育学院学报
【发表日期】
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2005年1期
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