【摘 要】
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闽台高校“3×1”合作模式是在闽台高校“3+1分段对接”合作模式基础上发展而来的,高等教育领域中与其他地区合作中出现的新式办学模式。通过闽台高校从“3+1”到“3
【机 构】
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厦门理工学院数字创意与传播学院,厦门大学教育研究院
【基金项目】
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福建省教育规划“十二五”重点课题(FJJKCGZ15-020),福建省教育科学“十一五”规划海峡两岸高等职业教育专项课题(HXZJ201001).
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闽台高校“3×1”合作模式是在闽台高校“3+1分段对接”合作模式基础上发展而来的,高等教育领域中与其他地区合作中出现的新式办学模式。通过闽台高校从“3+1”到“3×1”合作办学的教学管理实践经验,从教学管理过程中的教学计划管理、教学运行管理、教学质量监控三个方面进行探讨和剖析其特征,分析存在问题并结合实际提出了相应的对策和建议,以期将优质的教学管理模式更好地引入管理工作中,进一步推进闽台高校合作办学项目的有效实施。
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