大学英语教学中的“学习者自主”问题研究

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“学习者自主”这一课题是教育哲学所研究的领域.我们通过对某高校英语教学实际情况的调查, 通过统计和分析, 对大学英语教学中的 “学习者自主” 问题进行了深入的研究.最终得出以下结论学生自己应该是学习的主体,学生的个人行为是完成自主学习的关键因素,学校和高校英语教师应该为学生的自主学习提供相应的帮助.
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