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阅读是一种个性化的行为,新课标反复强调应尊重学生在学习过程中的独特体验,教师的作用在于引导,引导学生自觉、主动、积极地去阅读,实现其个性价值,发展其自主性和创造力.阅读教学真正关注主体的发展,首先要重视学生的自主阅读,关注学生独特的认知经验,情感体验,尊重学生的感知理解.
搭好自主阅读的平台
【摘 要】
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阅读是一种个性化的行为,新课标反复强调应尊重学生在学习过程中的独特体验,教师的作用在于引导,引导学生自觉、主动、积极地去阅读,实现其个性价值,发展其自主性和创造力.阅
【机 构】
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永泰县教师进修学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2005年5期
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