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顾客根据自己的口味,点适合自己的菜肴,厨师根据顾客的要求,定做菜肴。菜单式教学认为,学生是顾客,教师是厨师。教师要以学定教,根据学生的不同反馈开展针对性的教学活动。一、传统信息技术教学存在的问题目前,信息技术基础所使用的教材,无论是广东版还是人教版,都是十年前编写的教材。
菜单式教学的实践与探索
【摘 要】
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顾客根据自己的口味,点适合自己的菜肴,厨师根据顾客的要求,定做菜肴。菜单式教学认为,学生是顾客,教师是厨师。教师要以学定教,根据学生的不同反馈开展针对性的教学活动。一
【机 构】
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眉山车城中学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2019年36期
其他文献
摘 要：新课标所说的“解决问题”教学，要求我们把数学知识融入现实的问题情境之中，让学生首先在情境中理解、发现并提出问题，然后利用有关的知识、经验，通过学生的主体努力和教师适当的指点、讲解，既解决了问题又学习了数学知识，形成了数学能力，并获得了情感体验。 关键词：小学数学 教学模式 解决问题 新课标明确把“问题解决”作为重要的课程目标，要求学生“初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数
<正> 作家的世界观对创作方法起着指导与制约的作用,这是毫无疑问的。可是现实主义创作方法有没有能动作用?古典作家的世界观与现实主义创作方法之间有没有矛盾?一些同志认为承认二者之间有矛盾就是修正主义观点。我则认为在肯定世界观对创作方法起指导与制约作用的前提下,应该承认现实主义创作方法的能动作用,古典作家的世界观与现实主义创作方法之间,存在着矛盾的关系。在文艺史上确实有世界观与现实主义创作方法有矛盾关系,有很多现实主义战胜了作家思想上的偏见的生动事例。对这些事例,马克思主义的经典作家早已进行过科
从心理学的角度看，“粗心”是必然的。初中学生的年龄一般是在13周岁到15周岁，在心理学上称为“少年期”或“学龄中期”。这个阶段是一个人从童年期向青年期过渡的时期，是个体心理发展史上的一个急剧变化的时期。这个时期的学生无论在生理上或心理上都开始发育，由于性激素的产生和增加，直接影响大脑的脑垂体，使得神经活动的兴奋和抑制过程不大稳定，对行为的调节作用有所降低。所以，少年在各种活动中容易分心，心理活动的
<正> (一) 人们使用“长官意志”这个概念,是从列宁的著作《什么是“人民之友”以及他们如何攻击社会民主主义者?》中引来的。在这篇著作里,列宁在阐述马克思主义唯物史观时说,马克思“推翻了那种把社会看作可按长官的意志(或者说按社会意志和政府意志,都是一样)随便改变的、偶然产生和变化的、机械的个人结合体的观点,第一次把社会学置于科学的基础上,确定了作为一定生产关系总和的社会经济形态的概念,确定了这种形态的发展是自然历史过程。”在这里,列宁讲了“长官意志”和社会发展规
<正> 党中央领导同志指出,现代化建设要适合中国的情况,要走出一条中国式的现代化道路。邓小平同志最近指出:“我们在发展经济方面,正在寻求一条合乎中国实际的,能够快一点、省一点的道路”。这对我国现代化首先是农业现代化有着根本的意义。从实际出发,才能够掌握现代化发展的规律性,才能够使农业现代化又快又省地发展,避免大的弯路和损失。不学习外国农业现代化的长处,或者对这个长处照抄照搬,学习外国经验不同本国具体情况相结合,都会导致事与愿违的结果。
一、研究背景“新闻媒介是‘外部世界与我们头脑中的图画’之间的桥梁”[1],在当前高度媒介化的信息社会,媒介报道成为人们认识客观世界的重要途径。组织、群体或个体在媒介
<正> 一关于计划经济的思想,最早是空想社会主义者提出来的。由于历史的和阶级的局限性,他们没有也不可能给以科学的回答。计划经济的科学理论,是由马克思、恩格斯首先予以论证的。在马克思、恩格斯看来,资本主义社会及其以前的一切社会内,由于生产资料私人占有或生产力水平低下,人们是无法正确地去认识和利用客观一切规律的,一切规律都自发地发挥作用,人和规律的关系,是规律支配着人,奴役着人,人成了规律的“奴隶”。当他们谈到未来社会,即社会主义社会时,认为到了那时,过去“一直统治着历史的客观的异己的力量,现在
【正】 关向应(一九○二——一九四六年),满族,辽宁省金县人,印刷工人出身。一九二三年加入社会主义青年团,担任上海闸北市民协会工作。一九二四年赴苏联求学。一九二五年加
这些年来,我国畜牧业疫情一直较为严重,不但给养殖户带来损失,还有可能引发一定范围的疫情问题,威胁社会稳定。本文结合笔者多年的研究经验,探讨羊防疫的关键点和常见的疫苗