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目的探讨儿童注意缺陷与多动障碍伴学习困难的脑电图改变及波形特点.方法病例均系依据CCMD-3确诊,采用日本光电4418K型脑电图机对180例注意缺陷与多动障碍伴学习困难儿童进行脑电图分析.结果脑电图异常者117例,占65%;主要特点为慢波增多、波形不佳,并伴有不典型尖波.结论注意缺陷与多动障碍伴学习困难儿童大多有脑电图异常,其波形特点提示患儿大脑发育不良.